Introdurre il concetto di cittadinanza

Costruire competenze e strategie di attivazione dei cittadini
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Introdurre il concetto di cittadinanza

La cittadinanza è un concetto sfaccettato che definisce l’appartenenza legale e sociale di un individuo a un particolare paese o nazione, comportando determinati diritti, responsabilità e privilegi. Comprende dimensioni civili, politiche e sociali e ha implicazioni significative per lo status di un individuo e la partecipazione alla società.

Il concetto di cittadinanza è stato oggetto di approfondite ricerche accademiche e si è evoluto, modellato da fattori legali, storici, sociali e politici. Gli studiosi hanno esaminato il concetto di cittadinanza da varie prospettive, tra cui quella giuridica, filosofica, sociologica e politica. Ad esempio, Marshall (1950)6 sosteneva che la cittadinanza consiste di diritti civili, politici e sociali e che l’espansione dei diritti di cittadinanza è stata un aspetto significativo del progresso sociale moderno. Arendt (1951)7 ha esplorato la relazione tra cittadinanza e libertà, sottolineando l’importanza della partecipazione politica nella definizione dello status di cittadinanza. Inoltre, Bauböck (1994) 8 ha esaminato la nozione di cittadinanza multipla nel contesto della globalizzazione e del transnazionalismo, sfidando la tradizionale concezione della cittadinanza come legata a un singolo stato-nazione.

Treaty of Maastricht
The 1992 Treaty of Maastricht on display in Rome in 1997.
Image from Wikimedia Commons

Anche i documenti legali e i siti web governativi forniscono approfondimenti sul concetto di cittadinanza. Per quanto riguarda l’idea di cittadinanza europea, il Trattato di Maastricht, firmato nel 1992, è stato il primo documento giuridico dell’UE a introdurre questo concetto e a renderlo parte integrante del quadro giuridico dell’UE. Il Trattato sul funzionamento dell’Unione europea (TFUE), firmato nel 1957, sancisce il diritto alla cittadinanza europea all’interno dell’Unione europea. Inoltre, vale la pena ricordare che la Dichiarazione Universale dei Diritti Umani (1948) afferma che ognuno ha diritto ad una nazionalità e che nessuno può essere arbitrariamente privato della propria nazionalità.

 


Time for reflection

We invite you to reflect and think about the concept of citizenship, a sense of community, solidarity, and respect.

 

Example:

We would like to provide a practical example of the movie The Terminal, starring Tom Hanks loosely based on a true story. It tells the story of a man who travels to New York in order to fulfill his dead father’s final wish. As he arrives in New York, his country goes into war which makes him a citizen of no country with no formal passport. Because of the missing formal citizenship documents, he cannot enter the United States of America. Other than this man’s story, it showcases how having basic skills, such as language knowledge, as well as citizen skills like acceptance, civic values, social justice, and a willingness to help one another can make a difference in somebody else’s life even if they don’t necessarily share upfront the same values or background.


Reflect on formal aspects of citizenship and on civic values.

  • Explore the importance of fostering a sense of community, solidarity, and respect for other members of society.
  • Should governments and citizens alike give greater importance to promoting tolerance towards diverse cultures and ethnicities?
  • Analyze how basic skills, such as language knowledge, and citizen skills like acceptance, civic values, social justice, and a willingness to help others can make a difference in somebody else’s life, even when they may not share the same values or background upfront.

Provide real-life instances to support your stance. You can use the “Comment”-section of this chapter to exchange with others on this subject.

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