Εκπαίδευση για την ιθαγένεια

Η παροχή εκπαίδευσης για την ιθαγένεια, από μικρή ηλικία, είναι εξαιρετικά σημαντική, διότι η κατανόηση και η γνώση αυτού του θέματος και του τρόπου με τον οποίο επηρεάζει τη ζωή τους μπορεί να είναι ζωτικής σημασίας για την ενθάρρυνση της συμμετοχής στα κοινά, για την ενίσχυση της αίσθησης του ανήκειν, για την ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, για την προώθηση των δημοκρατικών αξιών και συνολικά για την παροχή εργαλείων στους ανθρώπους για την οικοδόμηση ενός καλύτερου μέλλοντος. Εκτός από την εκπαίδευση για την ιθαγένεια, η προώθηση της αξίας της συμμετοχής ως μορφής ιθαγένειας μπορεί να επιτευχθεί μέσω μιας ποικιλίας τεχνικών, όπως η εκπαίδευση, η προβολή και η εμπλοκή, η πρόσβαση σε πληροφορίες, η ενθάρρυνση της πολιτικής εμπλοκής και τέλος η αναγνώριση και η επιβράβευση της συμμετοχής.

Σχολική εκπαίδευση

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, η εκπαίδευση των παιδιών και των νέων σχετικά με τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους ως πολίτες είναι ζωτικής σημασίας για την προώθηση της σημασίας της συμμετοχής. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μέσω του σχολικού προγράμματος σπουδών, των εξωσχολικών δραστηριοτήτων και των κοινοτικών οργανώσεων. Όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά και τους νέους να μάθουν για την ιθαγένεια, η βασική αρχή είναι να τους συμπεριφερόμαστε με τον ίδιο σεβασμό και να αναγνωρίζουμε την ίδια αξία που έχουν οι συνεισφορές τους, όπως θα κάναμε για έναν ενήλικα. Από εκεί και πέρα, μπορούν να οργανωθούν δραστηριότητες όπως: διδάξτε στους μαθητές πώς να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις με τρόπους που σέβονται τις ατομικές ελευθερίες των άλλων- εξηγήστε και ενθαρρύνετε τους μαθητές να μάθουν για τα αντιπροσωπευτικά συμβούλια ή τις ενώσεις μαθητών και να συμμετέχουν σε αυτά- επιτρέψτε μια συνεργατική διαδικασία σχολικών κανόνων με τους μαθητές (χωρίς καμία προκατάληψη ή προκαθορισμό για το ποιοι θα είναι οι κανόνες)- επιτρέψτε στους μαθητές να συμφωνήσουν δημοκρατικά τους κανόνες (τουλάχιστον μερικούς) για να αναδείξουν τη σημασία της τήρησης των κανόνων στους οποίους είχαν λόγο- δημιουργήστε με τη χρήση εκστρατειών συγκέντρωσης χρημάτων, πωλήσεων κέικ ή κοινοτικών τροφίμων στο σχολείο ως επιστροφή στην κοινότητά τους. 9⁹

Εκπαίδευση ενηλίκων

Όσον αφορά την εκπαίδευση των ενηλίκων σε ό,τι αφορά την ιθαγένεια, συνιστούμε τις βασικές έννοιες που περιγράφονται στο έγγραφο του Ινστιτούτου Δια Βίου Μάθησης της UNESCO “Addressing global citizenship education in adult learning and education”, κύριος σκοπός του οποίου είναι να μπορέσει να εμφυσήσει στους ενήλικες μια διαρκή επιθυμία να γνωρίζουν, να πράττουν, να είναι και να ζουν μαζί.¹⁰

Η γενική ιδέα παραμένει η εξής: όπως οι ψηφιακές δεξιότητες είναι σε διαρκή ζήτηση και πρέπει να επικαιροποιούνται ακολουθώντας την πορεία και την εξέλιξη της τεχνολογίας, το ίδιο ισχύει και για την ιθαγένεια και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την προώθηση της ενεργού συμμετοχής στην κοινωνία. Για να συμβεί αυτό πρέπει να είμαστε σε θέση να δυναμιτίσουμε τις ευκαιρίες για άτομα και ομάδες να συμμετέχουν στην κοινωνία, πράγμα που θα είναι γόνιμο μόνο εάν τα στοιχεία που εμπλέκονται μοιράζονται μια κοινή αντίληψη και μια αίσθηση κοινότητας.