Building citizen skills and activation strategies (Desarrollo de competencias ciudadanas y estrategias de activación)(ES)
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Educación para la ciudadanía

Proporcionar educación sobre ciudadanía, desde una edad temprana, es muy importante porque comprender y saber sobre este tema y cómo afecta a sus vidas puede ser crucial para fomentar la participación cívica, fomentar un sentido de pertenencia, desarrollar habilidades de pensamiento crítico, promover los valores democráticos y, en general, dar a la gente herramientas para construir un futuro mejor. Además de educar para la ciudadanía, promover el valor de la participación como forma de ciudadanía puede lograrse mediante diversas técnicas, como la educación; la divulgación y el compromiso; el acceso a la información; el fomento del compromiso político y, por último, el reconocimiento y la recompensa de la participación.

Enseñanza en la escuela

Primary school children
Image by zinkevych on Freepik

Tal y como se ha dicho anteriormente, educar a los niños y jóvenes sobre sus derechos y obligaciones como ciudadanos es fundamental para promover la importancia de la participación. Esto puede lograrse a través de los programas escolares, las actividades extraescolares y las organizaciones comunitarias. En cuanto a cómo podemos enseñar a los niños y jóvenes a aprender sobre ciudadanía, el principio fundamental es tratarles con el mismo respeto y reconocer el mismo valor que tienen sus contribuciones que el que tendríamos para un adulto. A partir de ahí, se pueden organizar actividades como: Enseñar a los alumnos a gestionar los conflictos de forma que se respeten las libertades individuales de los demás; explicar y animar a los alumnos a conocer y participar en consejos representativos o asociaciones de alumnos; permitir un proceso colaborativo de normas escolares con los alumnos (sin prejuicios ni predeterminación de cuáles serán las normas); permitir que los alumnos acuerden democráticamente las normas (al menos unas pocas) para mostrar la importancia de seguir unas normas en las que han tenido algo que decir; crear en la escuela campañas de recaudación de fondos, venta de pasteles o despensas comunitarias para devolver algo a su comunidad. 1.9

Educación para adultos

En cuanto a la educación de los adultos en materia de ciudadanía, recomendamos los conceptos clave descritos en el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida “Addressing global citizenship education in adult learning and education”, cuyo principal objetivo es poder inculcar a los adultos el deseo permanente de saber, hacer, ser y vivir juntos.10

Source: Nikolitsa-Winter, et al (2019)

La idea general sigue siendo que: al igual que las competencias digitales están en permanente demanda y deben actualizarse siguiendo la trayectoria y evolución de la tecnología, lo mismo es válido para la ciudadanía y las competencias necesarias para promover una participación activa en la sociedad. Para ello, debemos ser capaces de dinamizar las oportunidades para que los individuos y los grupos tomen parte en la sociedad, lo que sólo será fructífero si los elementos implicados comparten un entendimiento común y un sentido de comunidad.

Educación para la ciudadanía
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